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从“我能做什么?” 到“我还能做什么?”—— 第十一批援疆干部人才林晶的援疆答卷

克拉玛依融媒记者:王金

2025年8月,对外经济贸易大学教师林晶作为第十一批援疆干部人才飞抵克拉玛依。舷窗外,天山雪峰与戈壁大漠交替闪现。即将奔赴中国石油大学(北京)克拉玛依校区工商管理学院/马克思主义学院工作的林晶,心里揣着几个疑问:学院的金融学专业发展如何?缺口在哪?我还能带来什么?这个困惑,直到她真正站上这片土地才慢慢解开。

接过前辈接力棒 找准援疆实干方向

金融学专业是对外经济贸易大学对口援建中国石油大学(北京)克拉玛依校区的重点学科。前有高洁院长初创金融学专业,冯晓琦院长夯实学科基础,站在前人打下的基础上,自己该如何找准定位、做出成绩?林晶内心的这份迷茫很快便在工作中消散。学院安排她全面分管金融学科的科研工作,又恰逢校区、学院启动“十五五”规划编制,让她得以系统梳理金融学专业特色与发展短板。

“校区金融学科有两大独特优势,一是依托油田资源深耕能源金融、绿色金融,二是立足丝绸之路核心区位优势,做跨境经贸金融研究,这是内地高校不具备的特色赛道。”林晶通过走访兄弟院校做调研对比,清晰锚定了援疆工作的主线:立足本地特色补齐科研短板、搭建长效交流平台,实实在在为学科培育可持续发展的能力。

初到北疆,干燥气候、全新工作环境让她心存忐忑,担心难以快速融入团队、推进科研改革。但学院各方的支持、同事的坦诚交流,以及一次次的课题评审和学术研讨拉近了彼此的距离。她耐心地为青年教师的申报材料梳理思路,细致地讲解课题研究方向、优化路径。久而久之,老师们主动带着科研思路与她探讨,“这种信任,远比我个人做出的成绩更有分量。”也是这份双向信任,让她更加坚定扎根边疆干事的初心。

抓实科研建设 搭建协同发展桥梁

援疆不是镀金,而是来解决问题。林晶一门心思扑在科研推动上:常态化组织胡杨讲堂、青蓝学术沙龙等学术活动,全程辅导国家级、自治区级基金项目申报,严格落实各类科研项目的评审、结题验收流程。在她的带动下,2025年学院全年申报科研项目97项、获批26项,并拿下自治区科技进步三等奖;2026年又成功获批两项自治区自然科学基金,实现该类项目申报的历史性突破,高水平论文产出也再创新高。

2026年6月,林晶牵头组织了第二届“北京—新疆三校金融学术研讨会”,联动对外经济贸易大学、石河子大学、中国石油大学(北京)克拉玛依校区三地的师生线上线下同步参会。会议围绕绿色金融、数字金融、能源产业金融等特色议题深度研讨,进一步打通了三所学校的学术资源共享渠道。研讨会落幕时,三所学校共同约定:要把这一学科共建平台持续办好,为边疆金融学科自主知识体系建设拓宽路径。

作为金融学专业负责人,她持续推进一流专业培育,修订本科、金融专硕两套人才培养方案,严抓毕业论文全流程管理,全程参与学院教学实验室建设、本研一体化招生等工作,同步指导青年教师参与教学创新大赛,全方位筑牢学科与师资根基。同时全程参与学院“十四五”总结、“十五五”科研专项规划编制,为长远发展谋篇布局。

坚守三尺讲台 点亮学子成长前路

在林晶眼中,教育援疆最终落脚于育人,边疆学子的成长始终是她心中的牵挂。

指导本科论文时,她发现一个突出问题:“在北京,很多孩子对职业有清晰规划;可在这里,至少一半的学生对未来是模糊的。”考研目标脱离实际、就业方向毫无概念,这些孩子并非不够优秀,而是很少有人帮他们拨开眼前的迷雾。

于是,林晶把专业引导和职业规划融入日常教学与师生交流中,从专业前景到考研策略,从就业方向到人生选择,一点一滴帮学生梳理思路。今年夏天,她开始琢磨构建全周期职业引导体系,“我们是学科老师,更是人生导师,不仅要传道授业解惑,还要帮他们树立清晰的职业发展路径”。

距离援疆任期还有两年,林晶早已规划好下一步目标。“持续邀请高水平的专家来校区开展学术讲座,全力提升国家级、省部级科研项目申报成功率,持续完善青年教师培育体系,持续发挥桥梁纽带作用。”顿了顿,她还笑着补充道,“还有,帮更多孩子把人生规划想清楚。”

从接过接力棒的踌躇,到扎根实干的笃定,再到为未来播种的深情,林晶用一年多的行动证明:教育援疆不是短暂奔赴,而是长久扎根与持续赋能。她把优质教育资源留在克拉玛依,在边疆高质量发展的蓝图上,写下了一名教育工作者立德树人的援疆答卷。

内容转载至克拉玛依日报